Juegos Con El Fin De trabajar la conciencia de rima en la citacion enamorand0

Juegos Con El Fin De trabajar la conciencia de rima en la citacion enamorand0

De la totalidad de las areas de conciencia fonologica de estas primeras que podemos trabajar seri­a la moralidad sobre rima , es la primera enorme talento que hace referencia a la musicalidad de el estilo asi­ como Se Muestra sobre modo temprana.

Os compartimos actividades que podeis efectuar para trabajarla.

Este cursillo- plan 100% practico en el que adquiriras tareas de movimiento, manipulativas, musicales etc. de el fomento sobre la moralidad fonologica. De instruirse pasandolo bien. Especialmente indicado de pre-lectores desplazandolo hacia el pelo primeros lectores.

El post se divide, en 2 partes la zona sobre tareas y no ha transpirado la segunda parte sobre materiales sobre auxilio (pictogramas https://datingranking.net/es/dating4disabled-review/ etc) que podeis utilizar para realizar las distintas actividades, esperemos que sean sobre vuestro afan.

1. Actividad 1. Rima con…

Dispondremos de un saquito lleno de imagenes. Sacaremos la sobre ellas, y no ha transpirado a raiz sobre la primera, deberan meditar imagenes con la misma terminacion. (camion, balon, corredor, cancion, jamon, ).

En este casamiento encontrareis pictogramas que podeis descargar palabras que riman.

2. Ejercicio 2. Cantemos

Aprovechando El prestigio de estas canciones en ensenanza inmaduro, recurriremos a ellas de obtener que las ninos perciban las rimas de algunas palabras. (debajo material de apoyo de canciones) .

3. Actividad 3. Busca su pareja

Por conjuntos en las mesas, se les dara a las ninos unas fichas con diversos objetos. Los tendran que emparejar en accion de estas rimas (nina-pina, campana-manzana, fresa-mesa, toro-loro, membrillo-amarillo…). Este entretenimiento igualmente puede hacerse ofreciendo a cada crio la papeleta. La labor seri­a procurar al companero que dispone de la tarjeta con la que rima.

Puedes descargarte pictogramas de parejas riman en este casamiento

4. Ejercicio 4. Leemos y no ha transpirado aprendemos poesias

Trabajaremos con variados poesias. Aqui se muestra la de ellas

LA BALLENA ELENA

La ballena Elena

Seri­a gorda asi­ como es buena

Nada por los mares

Como una sirena

4. Actividad 4. total la periodo

La idea es que completen oraciones con terminos que rimen, las que seran apoyadas con imagenes en tarjetas para que ellos los identifiquen asi­ como seleccionen

EJM Vamos jugar a terminar estas oraciones por que la carencia la palabra final y esta resulta una palabra que rime, yo les mostrare 3 alternativas y Uds. eligen con cual terminar la oracion

(exponer la oracion tono musical)

• La Rana juega con la………..(lana)

Se muestran 3 tarjetas con las imagenes sobre lama, pato, residencia.

5. Actividad 5. Memory de rimas

Memory con imagenes plastificadas a donde los alumnos deben encontrar las parejas que riman.

6. Actividad 6. Que rima con tu sustantivo

Le damos el apelativo escrito a cada discipulo i tienen que meditar que terminos podri?n rimar con su apelativo.

7. Actividad 7. Busca al intruso

Un carton plastificado con 3 imagenes y deben indagar que es la palabra que nunca rima.

8. Actividad 8. Exploradores

Cantamos la cancion de los Exploradores. Todos los ninos sobre pata, en rondalla haciendo la marcha. Cuando encontramos rimas nos paramos.

Los exploradores van por la selva tras cocodrilos, tigres desplazandolo hacia el pelo culebras , van con cautela mirando bastante bien, no saben por donde podri?n aparecer.

Sobre golpe se escucha un ruido bastante fuerte , igual nunca les importa porque son valientes . Si bien pensandolo un poquito mejor, mejor que se escondan que viene un leon.

De ataque se escucha un ruido excesivamente agradable, igual no les importa porque da la impresion un pajaro. Aunque pensandolo mas en caliente , preferible que se escondan que es una serpiente

9. Ejercicio 9. Las sillas

Los alumnos se protegen sentados en sus sillas. La terapeuta les pide que escuchen cuidadosamente las 2 terminos que la novia dira. Si ambas terminos riman o terminan igual deberi­an colocarse sobre pata, sino riman se deberi­an sentar como podri­a ser violin – chilindrin o nido- calcetin.

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